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15.11: Links adicionais - Biologia

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15.11: Links adicionais

15.11: Links adicionais - Biologia

Nova Versão Internacional
Ele foi para a encosta norte de Ekron, virou em direção a Shikkeron, passou ao longo do Monte Baalah e alcançou Jabneel. A fronteira terminou no mar.

Tradução da Nova Vida
A fronteira então prosseguia para a encosta da colina ao norte de Ekron, onde se voltava para Shikkeron e o Monte Baalah. Passou por Jabneel e terminou no Mar Mediterrâneo.

Versão Padrão em Inglês
O limite vai até o ombro da colina ao norte de Ekron, então o limite se curva para Shikkeron e passa ao longo do Monte Baalah e sai para Jabneel. Então a fronteira chega ao fim no mar.

Bíblia de estudo bereana
Em seguida, saiu para a encosta norte de Ekron, curvou-se em direção a Shikkeron, prosseguiu para o Monte Baalah, continuou para Jabneel e terminou no mar.

Bíblia King James
E saía este termo até o lado de Ecrom, para o norte; e o termo ia até Sicron, e passava até o monte Baalá, e saía a Jabneel e as saídas da fronteira eram no mar.

Nova Versão King James
E a fronteira ia para o lado de Ekron, para o norte. Então a fronteira contornava a Sicron, passava ao longo do monte Baalah e se estendia até Jabneel e a fronteira terminava no mar.

New American Standard Bible
Em seguida, a fronteira prosseguia para o lado de Ekron em direção ao norte. E a fronteira se transformou em Shikkeron e continuou até o monte Baalah e prosseguiu até Jabneel, e a fronteira terminou no mar.

NASB 1995
A fronteira prosseguia para o lado de Ekron em direção ao norte. Então a fronteira curvou-se para Shikkeron e continuou até o Monte Baalah e prosseguiu para Jabneel, e a fronteira terminou no mar.

NASB 1977
E a fronteira prosseguia para o lado de Ekron em direção ao norte. Então a fronteira curvou-se para Shikkeron e continuou até o Monte Baalah e prosseguiu para Jabneel, e a fronteira terminou no mar.

Bíblia Amplificada
A fronteira continuava até a encosta [da colina] de Ekron, para o norte, depois curvava-se para Shikkeron e continuava até o Monte Baalah e prosseguia para Jabneel. Então, a fronteira terminou no mar [Mediterrâneo].

Bíblia Cristã Padrão
Então, a fronteira alcançava a encosta ao norte de Ekron, curvava-se para Shikkeron, prosseguia para o Monte Baalah, ia para Jabneel e terminava no Mar Mediterrâneo.

Bíblia Holman Christian Standard
Então a fronteira alcançava a encosta ao norte de Ekron, curvava-se para Shikkeron, continuava para o Monte Baalah, ia para Jabneel e terminava no Mar Mediterrâneo.

American Standard Version
e a fronteira ia até o lado de Ecrom para o norte e a fronteira se estendia até Sicquerom, e passava até o monte Baalá, e saía em Jabneel e as saídas da fronteira eram no mar.

Bíblia aramaica em inglês simples
E a fronteira saiu para o lado de Aqroon do norte e enfrentou a fronteira em direção a Shekrun e passou para a Montanha de Baala e saiu para Yahbayel e os limites das fronteiras estavam no oeste

Tradução da Septuaginta de Brenton
E a fronteira termina atrás de Accaron em direção ao norte, e as fronteiras terminarão em Socchoth, e as fronteiras continuarão ao sul, e terminarão em Lebna, e a questão das fronteiras será no mar e suas fronteiras deverá ser em direção ao mar, o grande mar será a fronteira.

Versão Inglesa Contemporânea
Continuou ao longo da encosta ao norte de Ekron, curvou-se em torno de Shikkeron e depois foi para o Monte Baalah. Depois de ir para Jabneel, a fronteira finalmente terminou no Mar Mediterrâneo,

Bíblia Douay-Rheims
E se estende para o norte, até uma parte lateral de Accaron; e se inclina para Sechrona, e passa pelo monte Baala; e chega a Jebneel, e confina para o oeste com o Mar Grande.

Versão Revisada em Inglês
e saía este termo até o lado de Ecrom, para o norte; e o termo ia até Sicquerom, e passava até o monte Baalá, e saía em Jabneel e as saídas da fronteira eram no mar.

Tradução de boas notícias
A fronteira então ia para a colina ao norte de Ekron, virava em direção a Shikkeron, passando pelo Monte Baalah e continuando até Jâmnia. Terminou no Mar Mediterrâneo,

A PALAVRA DE DEUS & tradução regular
De lá, a fronteira segue para o lado norte de Ekron e vira para Shikkeron, para o Monte Baalah, e termina em Jabneel. A fronteira termina no Mar Mediterrâneo.

Versão Padrão Internacional
A fronteira prosseguia para o norte até a borda de Ekron, depois curvava-se para Shikkeron e para o Monte Baalah, continuando então para Jabneel, onde a fronteira terminava no mar.

JPS Tanakh 1917
E a fronteira ia até o lado de Ecrom para o norte e a fronteira ia até Sikkeron, e passava ao monte Baalah, e saía em Jabneel e as saídas da fronteira eram no mar.

Versão Literal Padrão
e a fronteira saiu para o lado de Ekron para o norte, e a fronteira foi marcada [até] Sicron, e passou para o monte Ba & # 8216alah, e saiu [para] Jabneel e as saídas da fronteira foram no mar.

Bíblia NET
Em seguida, estendeu-se até a encosta de Ekron ao norte, foi em direção a Shikkeron, cruzou até o monte Baalah, estendeu-se até Jabneel e terminou no mar.

Nova Bíblia em Inglês do Coração
e a fronteira ia para o lado de Ekron para o norte e a fronteira se estendia até Shikkeron, e passava ao longo do monte Baalah, e saía em Jabneel e as saídas da fronteira eram no mar.

Bíblia Inglesa Mundial
e a fronteira ia para o lado de Ekron para o norte e a fronteira se estendia até Shikkeron, e passava ao longo do monte Baalah, e saía em Jabneel e as saídas da fronteira eram no mar.

Tradução literal de Young
e o termo sai até o lado de Ecrom para o norte, e o termo está marcado até Sicron, e passa ao monte Baalá, e sai a Jabneel, e o fim do termo é até o mar.

Josué 15: 9
Do topo da colina a fronteira curvava-se para a nascente das Águas de Neftoá, prosseguia para as cidades do Monte Efrom, e então curvava-se em direção a Baala (isto é, Quiriate-Jearim).

Josué 15:10
A fronteira ondulava para o oeste de Baalah ao Monte Seir, corria ao longo da encosta norte do Monte Jearim (isto é, Chesalon), descia até Bete-Semes e cruzava para Timna.

Josué 15:12
E a fronteira ocidental era a costa do Grande Mar. Esses são os limites em torno dos clãs dos descendentes de Judá.

1 Samuel 17:52
Então os homens de Israel e de Judá avançaram com grande alarido e perseguiram os filisteus até a entrada de Gate e até as portas de Ecrom. E os corpos dos filisteus foram espalhados ao longo da estrada Shaaraim para Gate e Ekron.

E o termo passava ao lado de Ecrom para o norte; e o termo ia até Sicron, e passava até o monte Baalá, e saía para Jabneel e as saídas da fronteira eram no mar.

Josué 15:45 Ekron, com suas cidades e aldeias:

Josué 19:43 E Elon, e Thimnathah, e Ekron,

1 Samuel 5:10 Portanto, eles enviaram a arca de Deus para Ekron. E aconteceu que, quando a arca de Deus ia a Ecrom, os ecronitas clamaram, dizendo: Trouxeram a arca do Deus de Israel para matar a nós e a nosso povo.


Glioma maligno: genética e biologia de um assunto grave

Este extrato foi criado na ausência de um resumo.

Os tumores cerebrais malignos atingem profundamente a psique de quem recebe e de quem faz o diagnóstico. Os gliomas malignos, o subtipo mais comum de tumores cerebrais primários, são tumores agressivos, altamente invasivos e neurologicamente destrutivos, considerados entre os mais mortais dos cânceres humanos. Em sua manifestação mais agressiva, o glioblastoma (GBM), a sobrevida média varia de 9 a 12 meses, apesar dos esforços máximos de tratamento - um fato estatístico que mudou pouco ao longo de várias décadas de avanços tecnológicos em neurocirurgia, radioterapia e ensaios clínicos de convencionais e novas terapêuticas. No mesmo período, houve uma explosão de conhecimento na biologia do câncer e na descoberta da ciência básica que alimentou um progresso significativo no tratamento de muitos cânceres humanos comuns, incluindo os de mama, pulmão e próstata. É desconcertante que as terapias usadas com eficácia no tratamento desses tumores sólidos sejam esmagadoramente ineficazes no tratamento do GBM, talvez refletindo a biologia excêntrica e a origem celular dessa neoplasia. Até o momento, apenas um novo agente foi documentado como tendo atividade modesta contra gliomas de grau intermediário, enquanto nenhum agente eficaz surgiu para o tratamento de GBM, apesar de 20 anos de inscrição de pacientes em ensaios clínicos. É irônico que, embora uma visão abrangente das lesões genéticas encontradas em gliomas malignos tenha sido compilada, barreiras conceituais e práticas substantivas permanecem na atribuição de significado funcional a essas mudanças genéticas e no aproveitamento dessas informações básicas para o desenvolvimento de drogas que fazem a diferença em assistência ao paciente.

A história do tratamento de gliomas malignos remonta a meados do século 19 e é paralela aos avanços marcantes na técnica cirúrgica moderna e na disciplina clínica da neurologia. A primeira cirurgia de tumor cerebral da era moderna foi realizada em 1884 por Rickman Godlee (Kaye e Laws 1995). Em 1900, o entusiasmo inicial ...


Resultados e discussão

A fim de investigar como o genoma EBOV muda com o aumento da patogenicidade, um modelo de evolução forçada foi usado no qual EBOV foi sequencialmente passado na Vivo usando um modelo de infecção de porquinho da índia. EBOV é inicialmente não patogênico em cobaias, mas torna-se mais virulento e adaptado para se replicar neste hospedeiro [16], [17].

Adaptação de EBOV para cobaias

Porquinhos-da-índia foram infectados com EBOV (cepa ME718) e o vírus foi passado em série para desenvolver letalidade uniforme em porquinhos-da-índia (Figura 1). Havia 10 porquinhos-da-índia por passagem. Quatro animais foram usados ​​para a preparação de homogenato de baço para subsequente infecção viral (eliminados 7 dias após o desafio) e seis foram encaminhados para medir as taxas de sobrevivência e parâmetros clínicos (por até 14 dias após o desafio). A adaptação de EBOV ao crescimento nas cobaias foi alcançada com a passagem em série envolvendo uma injeção subcutânea de 10 4 TCID50 EBOV, com baços colhidos 7 dias após a infecção (como fonte do vírus da progênie). O título do vírus foi determinado e um novo inóculo preparado antes da administração de 10 4 TCID50 EBOV para um novo grupo de cobaias. Isso foi repetido até que houvesse evidência clínica e virológica de que o vírus se adaptou ao hospedeiro cobaia. Os animais foram observados durante 2 semanas após a infecção. Os dados de peso indicaram que as cobaias mostraram uma resposta mínima ao desafio inicial, ao passo que com as passagens subsequentes foi observada uma perda de peso superior a 10% (Figura 2A). Da mesma forma, com as temperaturas foram observadas as mesmas respostas, onde somente após a passagem inicial nas cobaias foram observados aumentos de temperatura entre 1 ° C e 2,5 ° C (Figura 2B). Na passagem dois, vários animais que encontraram desfechos clínicos humanos exibiram sintomas de hipotermia antes de serem sacrificados. A hipotermia foi previamente observada em macacos Rhesus experimentalmente infectados com EBOV via aerossol [18]. Seis animais de cada estudo de passagem que foram programados para durar 14 dias após a infecção foram usados ​​para avaliar a mortalidade. Por cinco passagens, 75% de mortalidade foi observada com uma dose de desafio de 10 4 TCID50. Também não houve aumento no título viral no baço coletado de animais abatidos no dia 7 (Tabela 1) em comparação com a passagem anterior, indicando que a carga viral atingiu o pico. A dose letal mínima do vírus da passagem foi determinada como sendo 10 3 TCID50 (Figura 3).

Passagem de vírus na Vivo . A fim de fornecer um modelo reprodutível de infecção, EBOV foi passado cinco vezes em porquinhos da índia em um modelo de evolução forçada. Havia 10 animais por grupo, onde quatro animais foram usados ​​para colher baços para a preparação do vírus e os seis animais restantes usados ​​para medir parâmetros clínicos.

Dados clínicos na forma de ganho / perda de peso e diferença de partida de porquinhos-da-índia infectados com EBOV usando vírus que foram transferidos de baços colhidos 7 dias após a infecção: (A) alterações de peso e (B) temperatura em comparação com o dia do desafio, em comparação para controlar animais não infectados. Os pontos de dados representam valores médios de 10 animais até o dia 7, e seis animais até o dia 14, com barras de erro denotando o erro padrão.

Gráfico de sobrevivência de Kaplan-Meier de porquinhos-da-índia infectados com EBOV quando diferentes concentrações de vírus foram usadas para o desafio. Os estudos de sobrevivência duraram 14 dias.

Este método de adaptação de EBOV foi usado por outros e a mortalidade foi demonstrada pela primeira vez durante as passagens três a quatro [19] - [21]. A letalidade completa foi então detectada logo em seguida, mas variou da passagem quatro a sete [16], [17], [20], [21]. Embora 50% de letalidade tenha sido observada na segunda passagem no estudo atual, isso foi provavelmente devido aos baixos títulos na passagem de um material que requer uma concentração mais alta de homogenato do baço para ser entregue às cobaias a fim de atingir o desafio com 10 4 TCID50. Esta quantidade de material teria impactos adversos devido à peroxidação lipídica, oxidação de proteínas e fatores pró-apoptóticos por meio de danos celulares durante a preparação do homogenato.

Análise da sequência do genoma EBOV com passagem

O RNA viral foi purificado a partir de baços isolados de quatro porquinhos-da-índia da passagem um a cinco usando um kit de isolamento viral Qiagen. Isso permitiu a transferência segura de ácido nucleico de CL4 para CL2 e CL1 para análise posterior. O RNA foi agrupado de cada passagem e sequenciado usando MiSeq para evitar problemas potenciais (associados com HiSeq) com o transportador poliA no kit de isolamento viral. A análise de sequência indicou uma proporção aumentada de mapeamento de leituras de sequência para o genoma EBOV com passagem (Tabela 1). Por nossa abordagem de mapeamento de baixo rigor, havia 4.298 leituras no RNA sequenciado do material da passagem um em comparação com 12.060 leituras no RNA sequenciado do material da passagem cinco. A diminuição na porcentagem de leituras mapeadas para o genoma do Ebola na passagem cinco em comparação com a passagem quatro pode ser em parte devido à maior proporção do total de leituras mapeadas na passagem cinco em comparação com a passagem quatro. Alternativamente, estes representam amostras agrupadas e era provável que houvesse variação entre as amostras clínicas individuais. Da mesma forma, usando uma análise de alto rigor dos alinhamentos (ver métodos), encontramos 478 leituras e 7.142 leituras nas passagens um e cinco, respectivamente. Isso se correlacionou bem com o aumento nos títulos virais observados com cada passagem. No entanto, consideramos o título viral como a medida definitiva da carga viral.

Edição aumentada no gene GP com passagem

A análise de sequência identificou a edição no mRNA que codifica GP1,2, sugerindo que o mRNA viral pode ser co-purificado ou que há edição do próprio genoma durante a replicação viral. Trabalhos anteriores mostraram que aproximadamente 20% do mRNA de GP analisado a partir de células infectadas com o vírus Ebola podem ser editados [8]. Quando usamos TopHat [22] para alinhar as leituras de sequenciamento para o genoma viral e, em seguida, procuramos as leituras alinhadas para evidências de inserções dentro de leituras de sequência e mapeamento para a área apropriada no genoma viral. A análise dos dados de sequência de cada uma das passagens revelou que na passagem um não havia inserções (0/23 leituras de sequência mapeadas para essa região), na passagem dois aproximadamente 15% das leituras de sequência tiveram inserções (3/22 leituras), da mesma forma na passagem três, aproximadamente 15% das leituras tiveram inserções (10/68 leituras), mas na passagem quatro houve um aumento para aproximadamente 30% (36/124) e na passagem cinco houve inserções em aproximadamente 25% das leituras de sequência mapeando para essa região (25/99 leituras). Embora o número de leituras de sequência fosse baixo, os dados sugeriram que a proporção de mRNA de comprimento total que codifica GP1,2 aumentou com a passagem sequencial e isso pode estar associado ao ganho de virulência observado com a passagem sequencial no modelo de cobaia. Uma interpretação desses dados é que a quantidade de GP1,2 foi limitante nas primeiras passagens. Conforme a proporção de mRNA editado aumentou, mais GP1,2 estava disponível para montagem de vírus e em partículas de vírus e isso contribuiu para o aumento da progênie de vírus observada nas últimas passagens. No entanto, uma análise mais rigorosa de leituras de sequência mapeadas para a região relevante do gene da glicoproteína mostrou resíduos A adicionais nas seguintes taxas: 0 de 2 leituras mapeadas para a passagem um, 2 de 3 (66%) leituras mapeadas na passagem dois, 17 de 45 (37,8%) leituras na passagem três, 45 de 115 (39,1%) leituras mapeadas para a passagem quatro e 37 de 91 (40,7%) leituras mapeadas para a passagem 5. Assim, uma análise dessas leituras mapeado com um rigor mais alto indicou um aumento na taxa de edição geral e aumentando com a passagem. No entanto, o baixo número de leituras em geral significa que essas observações devem ser tratadas com cautela.

As substituições de nucleotídeos tornam-se estabelecidas com a passagem

A sequência de EBOV em cada passagem foi analisada para cobertura e variantes usando QuasiRecom [23], permitindo-nos determinar nucleotídeo de consenso em cada posição, mapear a frequência de variantes menores. Assim, determinamos uma sequência de consenso para o vírus em cada passagem e comparamos essas sequências de consenso com a sequência de EBOV publicada em cada passagem particular. O exame das variantes menores permitiu-nos determinar se as alterações foram estabelecidas. Por exemplo, uma variante secundária na passagem três que não está presente na passagem quatro indica que a mudança de sequência não foi estabelecida. Assim, poderíamos distinguir se uma mudança de código foi estabelecida com a passagem ou não. Havia dois tipos principais de substituições - aquelas que apareceram nas passagens dois a quatro e foram selecionadas pela passagem cinco (Tabela 2) ou, alternativamente, substituições que foram estabelecidas pela passagem cinco (Tabela 3). Alguns deles se correlacionaram com a análise de mutação de ponto anterior, colocando assim confiança na abordagem.

Algumas proteínas virais acumularam substituições enquanto outras não. Nenhuma substituição foi observada em VP40 ou VP30 pela passagem cinco. VP40 é uma proteína de matriz viral com múltiplas funções no ciclo de vida do vírus, associando-se a proteínas celulares e outras proteínas virais, incluindo o complexo ribonucleoproteico. Também está envolvido na montagem e liberação de vírus (por exemplo, [24], [25]) e, portanto, pode ser limitado pela evolução. Da mesma forma, VP30 é um fator de transcrição e modula a interação com NP e VP35 (por exemplo, [26]) e pode operar independentemente da célula hospedeira para função.

Algumas substituições estavam presentes nas primeiras passagens, mas foram perdidas na passagem cinco. Por exemplo, em VP35 nas passagens um e dois, o aminoácido predominante na posição 84 foi um Gly em vez de Glu encontrado na sequência de entrada. Nas passagens três, quatro e cinco, este era novamente um Glu. Em VP40 nas passagens dois e três, o aminoácido predominante na posição 16 era um Pro em vez de Ala encontrado nas passagens um e dois e na sequência de entrada. Nas passagens quatro e cinco, ele se tornou um Ala novamente. Algumas dessas alterações foram anteriormente associadas à virulência. Por exemplo, em VP24, o aminoácido predominante na posição 163 muda de Lys para Arg na passagem três (e então Lys torna-se dominante novamente nas passagens quatro e cinco), que é uma substituição conservada. Esta substituição foi descrita anteriormente por Kugelman et al., Que postulou que esta mudança de aminoácido em VP24 pode modular a interação com outras proteínas em vez de ter um efeito na estabilidade estrutural [27].

Várias substituições de aminoácidos foram estabelecidas durante a adaptação e estavam presentes na passagem cinco (Tabela 3). Por exemplo, o aminoácido predominante na posição 26 em VP24 torna-se um Phe no lugar de um Leu. Esta substituição foi previamente identificada como sendo responsável por um aumento na virulência no modelo de cobaia usando genética reversa [28] e, portanto, coloca confiança na análise da sequência de consenso para detectar variações biologicamente relevantes. Usando dados da análise rigorosa, a frequência de substituição de aminoácidos (mudanças de aminoácidos / número de aminoácidos na ORF) pareceu ser da mesma ordem de magnitude para cada uma das proteínas que tiveram uma substituição de aminoácidos por passagem cinco (Tabela 3). Para NP, isso foi 0,001, VP35 foi 0,003, sGP foi 0,006, VP24 foi 0,004 e L foi 0,005. No entanto, não houve mutações de codificação em VP40 e VP30. Enquanto observamos 11 mudanças de codificação pela passagem cinco na proteína L, um estudo que investigou as adaptações de EBOV a um modelo de camundongo destacou duas mudanças de codificação e uma mudança silenciosa. Isso pode refletir uma diferença na adaptação do vírus aos dois hospedeiros.

Conforme observado por Ebihara et al., Mutações adicionais na proteína L provavelmente contribuem para a virulência, afetando a síntese de RNA viral [29]. Estes também podem mediar as interações virais e da célula hospedeira. Uma situação semelhante foi descrita para o vírus influenza A, onde uma proteína celular é crítica para a atividade da polimerase e transmissão entre diferentes espécies e a interação desta proteína com a polimerase é determinada por uma única substituição de aminoácido [30], [31]. No entanto, com isso dito, os dados indicam que o VP24 se associa a uma série de proteínas celulares diferentes que podem ser críticas para sua função dentro das células infectadas por vírus (por exemplo, [32] - [35]). É interessante especular que a adaptação da proteína L ao novo hospedeiro pode estar correlacionada com o aumento da atividade de edição de RNA para transcrever o GP.1,2 mRNA. Esta atividade de edição do complexo de polimerase pode estar associada e mediada por um fator da célula hospedeira, embora ambos os fatores de ação cis no genoma EBOV e VP30 tenham sido implicados neste processo [36].

Neste estudo, um vírus (EBOV) que não era inicialmente virulento em cobaias foi passado em série e se tornou mais patogênico em seu novo hospedeiro. Várias alterações na sequência de codificação dos aminoácidos foram associadas a esse aumento na virulência. Uma abordagem de genética reversa caracterizaria precisamente essas mudanças e sua ligação com a patogenicidade e virulência. Curiosamente, esta abordagem foi usada em um estudo de modelo de camundongo de EBOV para investigar os determinantes moleculares da virulência [29]. Existem várias implicações de nossa pesquisa para a biologia de EBOV e surtos associados. A EBOV causa uma infecção zoonótica [1], [37] e os humanos têm sido considerados um hospedeiro sem saída, com a sobrevivência a longo prazo da EBOV na natureza sendo provavelmente dependente de sua capacidade de persistir em seu hospedeiro natural. Nossos dados sugerem que as pressões de seleção nos estágios iniciais de replicação em um novo hospedeiro são diferentes daquelas quando o vírus se estabelece, e isso pode ser dependente do tamanho da população, densidade e via de transmissão. Portanto, como a EBOV é tão patogênica em humanos, uma possibilidade para um cenário de transmissão sustentada de pessoa para pessoa pode ser a seleção de variantes que são menos patogênicas e que podem levar a uma infecção da população a mais longo prazo, permitindo assim que a EBOV persistir. No entanto, equilibrados com isso estão os aspectos sociais da infecção. Por exemplo, onde os humanos tendem a se reunir para lamentar, sugerindo que uma redução na patogenicidade não é a única maneira de o vírus ser marinado a longo prazo na população humana. Nosso estudo pode ser considerado um modelo para o salto inicial de EBOV de um reservatório para um novo hospedeiro, onde a pressão de seleção pode estar no seu máximo. Os dados apresentados neste estudo, usando um modelo de evolução e transmissão forçada, sugerem que a trajetória evolutiva inicial da EBOV em um novo hospedeiro leva a um ganho de virulência. Dadas as circunstâncias da transmissão sustentada de EBOV no atual surto na África Ocidental, aumentos na virulência podem estar associados a epidemias prolongadas e não controladas de EBOV.


Horário de ensino: 3º e 7º período

Nos encontraremos na sala 203 no Boys and Girls club. Se usarmos outra sala, como um laboratório de informática, nos encontraremos em nossa sala de aula e caminharemos até lá juntos.

Padrões do curso (padrões científicos da próxima geração):

HS-LS1 de moléculas a organismos: estruturas e processos

Ecossistemas HS-LS2: Interações, Energia e Dinâmica

Hereditariedade HS-LS3: Herança e variação de características

Evolução Biológica HS-LS4: Unidade e Diversidade

HS-ESS1 O lugar da Terra no Universo

HS-ESS3 Terra e atividade humana

Descrição do Curso:

CLHS Biology é uma classe com muitos componentes, incluindo foco em leitura, redação, práticas de laboratório e conteúdo de biologia. Os alunos aprenderão sobre o fenômeno biológico enquanto desenvolvem habilidades de ciência e engenharia. Não usamos um livro didático para este curso, mas haverá leituras on-line frequentes. Cópias impressas estão disponíveis mediante solicitação.

Objetivos do curso:

Compreenda os principais conceitos biológicos

Compreenda o papel, o lugar e as interações dos humanos na biosfera

Aprecie a diversidade dos sistemas vivos

Demonstrar domínio do processo de investigação científica

Use habilidades cognitivas, como pensamento crítico, resolução de problemas e análise ética

Entenda que a ciência é uma forma de conhecer e a tecnologia é uma forma de adaptação

Compreender as implicações pessoais, sociais e éticas da biologia e da biotecnologia

Use a tecnologia educacional como ferramentas de aprendizagem

Materiais necessários diariamente:

3 argolas (você pode trazer uma de sua preferência, ou o Sr. Sidarous vai lhe vender uma pasta por $ 1)

Papel de folha solta (você pode trazer o seu, ou o Sr. Sidarous lhe venderá papel por US $ 1)

Local na rede Internet:

Os alunos serão obrigados a usar o site da escola (http://www.comlinkshs.org) durante a aula. Por meio do site, cada aluno receberá uma conta, que fornecerá um endereço de e-mail, uma agenda pessoal, um espaço para trabalhar documentos online, um espaço para criar um site pessoal, entre outras funcionalidades. Além disso, o calendário do curso e as atribuições também estarão disponíveis no site da página Biologia. O Sr. Sidarous treinará os alunos no uso do computador, bem como no uso do site em sala de aula, mas algum trabalho deve ser feito fora da sala de aula, incluindo aulas e avaliações online. Se um aluno não tiver acesso à Internet em casa, ele pode usar o laboratório de informática da escola antes ou depois das aulas. Além disso, a Biblioteca Pública de Chicago tem acesso gratuito ao computador.

Trabalho de casa:

Os trabalhos de casa têm como objetivo reforçar os conceitos aprendidos em sala de aula e preparar os alunos para os exames. As tarefas podem ser entregues com um dia de atraso, mas 50% serão deduzidos por entregar o dever de casa atrasado. Após um dia, nenhum trabalho tardio será aceito. Dever de casa atrasado sempre resultará em uma detenção depois da escola a ser cumprida naquele dia. Os alunos com faltas injustificadas receberão um zero para quaisquer tarefas a vencer naquele dia. Os alunos farão o dever de casa em uma pasta que deve ser trazida para a aula todos os dias. Alguns trabalhos serão realizados em grupos de 2 ou 4, mas cada aluno é responsável por fazer o seu trabalho de casa, com as suas próprias palavras. Quaisquer duas entradas de laboratório com entradas idênticas (palavra por palavra) não receberão crédito pelo trabalho.

Unidades:

As unidades que estudaremos são as seguintes:

Estrutura e função em organismos

Energia e matéria nos organismos

Classificação:

A nota do quarto será determinada usando a seguinte divisão de porcentagem:

A nota do quarto é determinada totalizando todos os pontos em cada categoria de nota e dividindo pelo total de pontos possíveis. Lembre-se de que cada categoria é ponderada usando os detalhamentos de porcentagem fornecidos. Para a nota de participação, cada aluno será avaliado quanto à sua assiduidade e envolvimento na aula. Se um aluno vem para a aula todos os dias sem faltas injustificadas ou atrasos e participa das discussões da aula, ele receberá todos os pontos de participação. Os alunos perderão pontos se não tiverem seus deveres de casa, atrapalharem a aula, atrasarem ou faltarem. Ausências não justificadas resultarão em um zero automático para o dia, bem como para qualquer dever de casa a ser entregue naquele dia. Os alunos podem ganhar pontos de participação extras por meio de trabalho e esforço exemplares.

Domínio:

As notas de domínio são um sistema de avaliação de alunos com base em seu nível demonstrado de domínio de conceitos (“Habilidades essenciais”), em vez de apenas calcular uma média com base no número total de “pontos” que eles ganham em um semestre. Ele mede a aprendizagem demonstrada do aluno, não a velocidade de aprendizagem. No início de cada unidade, o professor dividirá os padrões da unidade em objetivos e critérios menores, usando uma rubrica detalhada. Durante a unidade, o aluno é avaliado para ver se realmente conhece o material por meio de uma variedade de avaliações, como testes tradicionais com lápis e papel, projetos, discussões ou relatórios. A nota da turma será baseada em todas as evidências que o professor coleta demonstrando domínio dos padrões essenciais. O objetivo desta abordagem é fornecer ao professor, aluno e pais uma imagem o mais precisa possível da aprendizagem do aluno e encorajar um diálogo sobre como o aluno pode dominar o material para a classe. Em particular, como o aprendizado é um processo que ocorre ao longo do tempo, cada avaliação fornecerá feedback para o aluno sobre o que focar em seguida, e o aluno terá permissão para refazer as avaliações. Se as novas avaliações mostrarem um nível mais alto de domínio, a nova pontuação substituirá a anterior.

Honras:

A opção de honras destina-se a fornecer aos alunos oportunidades de aprendizado estendidas dentro de um curso de estudo. Essas oportunidades são tarefas de estudo independentes que fornecem profundidade adicional de conteúdo, conceitos avançados e uma chance para aplicações mais autênticas de habilidades e conhecimento. A opção de honras também é uma oportunidade para os alunos começarem a pensar e trabalhar nos interesses da faculdade. Se o aluno não atender aos requisitos estabelecidos no início do semestre, o aluno não receberá o crédito honorário e a designação do curso honorário não aparecerá em seus históricos escolares. Além disso, os alunos devem manter pelo menos uma média C em sua classe designada para permanecer dentro do trato de honra. A conclusão bem-sucedida da opção de honras em um curso é designada no histórico escolar do aluno. Além disso, lembre-se de que as notas designadas da opção de honras carregam valores diferentes para o cálculo da média das notas.


A OMS lista a vacina COVID-19 adicional para uso de emergência e emite recomendações de políticas provisórias

A OMS listou hoje a vacina Sinopharm COVID-19 para uso emergencial, dando luz verde para que esta vacina seja lançada globalmente. A vacina Sinopharm é produzida pelo Bio-Instituto de Produtos Biológicos Co Ltd de Pequim, subsidiária do China National Biotec Group (CNBG).

& ldquoA adição desta vacina tem o potencial de acelerar rapidamente o acesso à vacina COVID-19 para países que buscam proteger profissionais de saúde e populações em risco & rdquo, disse a Dra. Mari & acircngela Sim & atildeo, Diretora Geral Assistente da OMS para Acesso a Produtos de Saúde. &ldquoWe urge the manufacturer to participate in the COVAX Facility and contribute to the goal of more equitable vaccine distribution.&rdquo

WHO&rsquos Emergency Use Listing (EUL) is a prerequisite for COVAX Facility vaccine supply. It also allows countries to expedite their own regulatory approval to import and administer COVID-19 vaccines.

The EUL assesses the quality, safety and efficacy of COVID-19 vaccines, as well as risk management plans and programmatic suitability, such as cold chain requirements. The assessment is performed by the product evaluation group, composed by regulatory experts from around the world and a Technical Advisory Group (TAG), in charge of performing the risk-benefit assessment for an independent recommendation on whether a vaccine can be listed for emergency use and, if so, under which conditions.

In the case of the Sinopharm vaccine, the WHO assessment included on-site inspections of the production facility.

The Sinopharm product is an inactivated vaccine called SARS-CoV-2 Vaccine (Vero Cell). Its easy storage requirements make it highly suitable for low-resource settings. It is the also first vaccine that will carry a vaccine vial monitor, a small sticker on the vaccine vials that change color as the vaccine is exposed to heat, letting health workers know whether the vaccine can be safely used.

WHO&rsquos Strategic Advisory Group of Experts on Immunization (SAGE) has also completed its review of the vaccine. On the basis of all available evidence, WHO recommends the vaccine for adults 18 years and older, in a two-dose schedule with a spacing of three to four weeks. Vaccine efficacy for symptomatic and hospitalized disease was estimated to be 79%, all age groups combined.

Few older adults (over 60 years) were enrolled in clinical trials, so efficacy could not be estimated in this age group. Nevertheless, WHO is not recommending an upper age limit for the vaccine because preliminary data and supportive immunogenicity data suggest the vaccine is likely to have a protective effect in older persons. There is no theoretical reason to believe that the vaccine has a different safety profile in older and younger populations. WHO therefore recommends that countries using the vaccine in older age groups conduct safety and effectiveness monitoring to make the recommendation more robust.

WHO emergency use listing

The emergency use listing (EUL) procedure assesses the suitability of novel health products during public health emergencies. The objective is to make medicines, vaccines and diagnostics available as rapidly as possible to address the emergency, while adhering to stringent criteria of safety, efficacy and quality. The assessment weighs the threat posed by the emergency as well as the benefit that would accrue from the use of the product against any potential risks.

The EUL pathway involves a rigorous assessment of late phase II and phase III clinical trial data as well as substantial additional data on safety, efficacy, quality and a risk management plan. These data are reviewed by independent experts and WHO teams who consider the current body of evidence on the vaccine under consideration, the plans for monitoring its use, and plans for further studies.

As part of the EUL process, the company producing the vaccine must commit to continue to generate data to enable full licensure and WHO prequalification of the vaccine. The WHO prequalification process will assess additional clinical data generated from vaccine trials and deployment on a rolling basis to ensure the vaccine meets the necessary standards of quality, safety and efficacy for broader availability.

WHO also listed the Pfizer/BioNTech vaccine for emergency use on 31 December 2020 two AstraZeneca/Oxford COVID-19 vaccines on 15 February 2021, produced by AstraZeneca-SKBio (Republic of Korea) and the Serum Institute of India and COVID-19 vaccine Ad26.COV2.S developed by Janssen (Johnson & Johnson) on 12 March 2021.

SAGE is the principal advisory group to WHO for vaccines and immunization. It is charged with advising WHO on overall global policies and strategies, ranging from vaccines and technology, research and development, to delivery of immunization and its linkages with other health interventions. SAGE is concerned not just with childhood vaccines and immunization, but all vaccine-preventable diseases.

SAGE has issued recommendations on Pfizer (8 January 2021), Moderna (25 January 2021), AstraZeneca (21 April 2021), and Janssen COVID (17 March 2021) vaccines, as well as issued a framework for access and population prioritization roadmap.

SAGE and EUL are complementary but independent processes. The EUL process is centered on determining if a manufactured product is quality-assured, safe and effective. SAGE is policy oriented. Policy recommendations for a vaccine are only of value to a vaccination campaign when the product has been listed or authorized for use.

In the context of COVID-19 and due the pressing need for vaccines, the Secretariat of SAGE and the EUL team have been working in parallel to allow WHO EUL and policy recommendations, based on the available evidence, to be issued in a synchronized manner.


Biologia

The two species of bed bugs (Insecta: Hemiptera: Cimicidae) usually implicated in human infestations are Cimex lectularius e C. hemipterus. Although rare, humans may become incidental hosts of Cimex species of bats and birds.

Vida útil:

Adults and all nymphal stages of Cimex spp. need to take blood meals from warm-blooded hosts, which are typically humans for C. lectularius e C. hemipterus, although other mammals and birds can be utilized in the absence of a human host. Female bed bugs lay about five eggs daily throughout their adult lives in a sheltered location (mattress seams, crevices in box springs, spaces under baseboards, etc). Eggs hatch in about 4-12 days into first instar nymphs which must take a blood meal before molting to the next stage. The bugs will undergo five nymphal stages ( , , , , ), each one requiring a blood meal before molting to the next stage, with the fifth stage molting into an adult . Nymphs, although lacking wing buds, resemble smaller versions of the adults. Nymphs and adults take about 5-10 minutes to obtain a full blood meal. The adults may take several blood meals over several weeks, assuming a warm-blooded host is available. Mating occurs off the host and involves a unique form of copulation called &lsquotraumatic insemination&rsquo whereby the male penetrates the female&rsquos abdominal wall with his external genitalia and inseminates into her body cavity. Adults live 6-12 months and may survive for long periods of time without feeding.


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Fundo

The field of dentistry is undergoing substantial changes that are relevant to the range of services that general dentists (GDs) provide. These include the changing picture of dental economics and dental care utilization, demography of patient populations, the scope of practice, changing delivery models, access to care, and an increased interest in the relationship between oral health and general health [1, 2]. One vision for the future of general dentistry is that it serves as a segue into the health care system at large, offering an opportunity to monitor, refer, or treat both oral health and general medical conditions [3]. In that vision, GDs function in a primary care role, and the comprehensiveness of the procedures that GDs provide takes on additional significance.

GDs assume a dual role as providers of primary oral health care and as gatekeepers who refer patients to specialists [4]. In 1996, about 81% of all dental visits in the United States were provided by GDs [5]. Nonetheless, a study of Michigan children’s Medicaid claims data found that about 20% of dentists only provided diagnostic and preventive services for their Medicaid patients, meaning that for these children Medicaid coverage was not a segue into comprehensive primary dental care that included restorative care [6]. Most dental extractions are provided by GDs, especially among lower-income patients [7]. Most non-surgical periodontal care is provided in GDs’ offices, and increases in demand for periodontal services are being met mainly by GDs, not periodontists [5, 8]. As long as they are capable of providing the service to the standard of care, GDs substitute for a specialist’s care, instead of complementing it, which has economic and delivery system implications [5].

Decisions made to treat or refer may be a means for GDs to adapt to changing economic demand and the needs of their patient population. It is known that characteristics of the patient population that the GD serves can substantially influence the specific types of services provided [9]. An Australian study led to the conclusion that dental service rates are influenced by a large number of small effects from a wide range of dentist, practice, and patient factors [10]. A few studies have identified certain dentist characteristics as being associated with provision of endodontic, periodontal, and oral surgical services [11–14]. However, little is known about how commonly GDs provide directly a comprehensive range of procedures, or about factors associated with this provision. Therefore, our objectives were to: (1) determine whether and how often GDs provide specific dental procedures and (2) test the hypothesis that provision is significantly associated with key dentist, practice, and patient population characteristics.


Analista financeiro

Os analistas financeiros avaliam ações, títulos, fundos mútuos e outros investimentos para clientes e empresas. Os formadores de biologia podem usar suas habilidades matemáticas avançadas para ajudar a avaliar o sucesso de vários investimentos.

A maioria dos analistas concentra-se em setores específicos, e os cursos de biologia são particularmente adequados para trabalhar como analistas em biotecnologia, produtos farmacêuticos, produtos médicos, serviços de saúde e empresas ambientais.

Analistas financeiros, como especialistas em biologia, usam recursos baseados em computador para reunir e analisar dados para tirar conclusões.

Eles devem ter habilidades de redação para gerar relatórios resumindo suas descobertas. Um diploma de bacharel muitas vezes é suficiente para iniciar uma carreira como analista financeiro.

Salário e emprego: O Bureau of Labor Statistics (BLS) estima que os analistas financeiros ganharam um salário médio anual de $ 81.590 em maio de 2019. Os 10% mais ricos ganharam $ 156.150 ou mais, enquanto os 10% mais pobres ganharam $ 47.230 ou menos.

O BLS projetou que o emprego neste campo crescerá 5% entre 2019 e 2029, mais rápido do que a média para todas as ocupações.


Assista o vídeo: Técnicas de Biología Molecular y Marcadores Moleculares 1 parte clase Genética Básica UNRN (Junho 2022).


Comentários:

  1. Rowen

    Eu acho que você não está certo. Estou garantido. Escreva para mim em PM, vamos conversar.

  2. Tyreeque

    Você está errado. Eu me ofereço para discutir isso. Escreva para mim em PM, vamos conversar.

  3. Swinton

    Wacker, sua frase é simplesmente excelente

  4. Kazracage

    Desculpe, afastei esta pergunta



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